# 1 -- Juan Pedro Ros  [ 10-enero-2008 13:17 ]
Son paises donde hay un alto nivel cultural. Disponen de un elevado mercado potencial interno y costos de produccion competitivos.

Son pragmaticos en lo comercial y tienen experiencia industrial. Saben lo que quieren y ponen los medios para lograrlo.

Por un motivo u otro, tienen tradicion exportadora y en el mundo se cuenta con ellos a la hora de importar y exportar.

Empresas de cualquier lugar del mundo, han encontrado en ellos unas condiciones adecuadas para implantarse, y producir aplicando las tecnologias convenientes para cada momento sin mas miramientos.

En America del Sur, no hay cultura suficiente, no hay tradidion ni interes real en progresar, y probablemente haya tanto interes por lo politico como desinteres por el bien comun.

Los suramericanos se sienten incapaces de lograr avanzar por si mismos.

Aunque los suramericanos y centroamericanos son muchos, estan desperdigados, desunidos y enfrentados unos con otros. Alli, es dificil crear un mercado suficiente y un ambiente cultural productivo y consumidor adecuado.

En Sur america, durante siglos han sufrido, y siguen sufriendo, una contaminacion cultural de origen foraneo de procedencia diferente segun los tiempos.

Primero fueron los intereses geopoliticos contra España y la Iglesia Catolica. Despues la expansion de la revolucion comunista.

Mas adelante vino la colonizacion de las multinacionales a la busqueda de materias primas y en apoyo mutuo con diferentesde sectas de caracter religioso.

En resumen, una America Hispana que llego a ser culta, con importantes universidades, que tuvo un notable desarrollo urbanistico, social y productivo, logrado en menos de un siglo.

Una America que tenia el sentido de unidad que le daba la Corona Española, en lugar de avanzar ha ido para atras.

Mientras tanto, en el norte se ha logrado crear a los Estados Unidos y al Canada, que en el Siglo de Oro no eran nada, y estaban poblados sobre todo de indios americanos, esto sin animo indigenista.

En resumen, el sacrificio heroico de muchos durante siglos, ha sido machacado por la envidia, la codicia de paisanos y foraneos, y por apasionamientos amparados en la lucha de religiones.

Conviene recordar que la culpa del mal hecho en la America Hispana la tienen quienes fueron alli y no cumplieron con su deber, cuyos descendientes son ahora americanos.

No se puede responsabilizar a los españoles de España, que nunca fuimos a America o no nos quedamos alli.

Españoles que gastaron nuestros recursos humanos, militares, economicos e intelectuales en America, y perdieron desde la vida a la posibilidad de incorporarnos al desarrollo de la Edad Moderna en Europa.

# 2 -- Alvaro Francisco Torres  [ 11-enero-2008 06:21 ]
En mi opinión, el crecimiento económico de India, Rusia y China se debe en gran parte a su interés por promover y mejorar la educación de su población a nivel universitario y de postgrado. A través de los años, estos países han logrado fortalecer el nivel académico de sus estudiantes mediante apoyo financiero para acceder a prestigiosos programas internacionales, específicamente en ciencias, matemáticas e ingeniería. Esto conlleva a una mejora en infraestructura, tecnología y producción, factores importantes en el desarrollo de los países.

Según el Institute of International Education (IEE), durante el 2006 y 2007, India y China enviaron más del 25% de todos los estudiantes universitarios internacionales en Estados Unidos. De los 20 países que más estudiantes universitarios internacionales envían a Estados Unidos, solo hay 3 países representando a Latinoamérica (Colombia, Brazil y México). A pesar de los altos costos de la educación en Estados Unidos, países como India y China con menores GDP per capita que Colombia, México y Brasil, han sido capaces de apoyar financieramente a sus estudiantes para globalizar sus conocimientos y aprender mejores prácticas profesionales de países más industrializados.

Un ejemplo claro del gran beneficio del apoyo gubernamental a la educación universitaria, es el sector de outsourcing en la India, conformado en principio por estudiantes graduados de universidades estadounidenses apoyados por el gobierno y quienes regresaron a su país. Para el 2008 se espera que este sector represente cerca del 3% del GDP de India y crezca a $17 Billones para el 2010. Esta nueva industria en India no hubiera podido ser posible si no fuera por el conocimiento traído por estudiantes apoyados por el gobierno. Así mismo, la importación del conocimiento ha permitido a India establecer centros académicos más importantes hasta el punto de que sus universidades de ingeniería se encuentran dentro de las mejores 50 del mundo.

En Latinoamérica no se ha desarrollado aún un completo y eficaz modelo de asistencia financiera en educación universitaria y menos aún para educación internacional en Estados Unidos o en otros países. Los gobiernos no consideran la inversión en educación superior como una clave para el desarrollo futuro del país. Mientras que otros países en desarrollo invierten en sus ciudadanos para poder encontrar industrias nuevas que fortalezcan su economía, en Latinoamérica esta inversión no parece prioritaria. En algunos países de Latinoamérica los pocos préstamos para estudios internacionales tienen demasiadas cláusulas adversas que prohíben a los estudiantes tomar el crédito necesario para estudiar en el extranjero. Si los futuros profesionales y académicos de nuestros países no son expuestos a los desarrollos tecnológicos y el conocimiento en general de los países desarrollados, las probabilidades de un rápido crecimiento económico en el largo plazo que no provenga de inversiones extranjeras serán mas bajas.

# 3 -- JUAN EMILIO CHEYRE  [ 11-enero-2008 22:36 ]
No puede hacerse una afirmación definitiva como la que contiene la pregunta. En efecto las realidades de Rusia, China e India son absolutamente diferentes. Por su parte la de América Latina también lo es e incluso, presenta asimetrías entre los diferentes países.
Por lo expuesto estimo que no constituyen situaciones comparables empíricamente. Sin embargo la pregunta lleva a identificar realidades que están gravitando en esos países y que explican su alto crecimiento estableciendo que ellas en general no se presentan en la región.
1) Situaciones que explican el crecimiento de Rusia, China e India

Rusia: Es un país fuertemente orientado a los commodities ( petróleo y gas natural) de gran demanda en Europa lo que incluso la lleva a utilizar la dependencia de este recurso como un tema de negociación en asuntos internacionales. Adicionalmente al no formar parte de la OMC queda libre para actuar sin limitaciones a los convenios que obliga esos consensos ( dumping, subsidios, proteccionismo, propiedad intelectual etc). Su posición geográfica es una ventaja para los vínculos con Europa y Asia. Estas son las principales razones de su crecimiento a la que se une una amplia gama de productos donde tienen tecnología, desarrollo y capacidad de producción destacando los minerales, alimentos, industria militar y electrónica entre otros.

China: A diferencia de Rusia es tremendamente dependiente de los commodities y por tanto su fortaleza radica en lo principal en una millonaria fuente de mano de obra a muy bajo costo. Adicionalmente es el primer receptor de inversión extranjera en el mundo. Se agrega el potencial de su territorio, zona costera , diversidad de productos y un sistema político regulado que permite una planificación centralizada. También ha sido capaz de incorporar tecnología novedosa y control de calidad lo que ha cambiado la percepción que los productos chinos son solamente baratos. Forma parte de la OMC y como tal se sujeta a reglas multilaterales y bilaterales lo que le abre espacios que aprovecha a través de acuerdos y tratados con una gran cantidad de países del mundo. Sin embargo sus estándares laborales son bajos y por lo tanto con costos marginales.

India: Al igual que China es factor vital en su crecimiento su gran cantidad de población, alta demanda interna no excluyente de procesos exportadores. Presenta ventajas en industria textil, metalúrgica, agricultura, joyería, y alta tecnología. El idioma inglés les favorece y una masa crítica de personas con racionalidad matemática que le sirve para incorporar tecnología de manera natural. A su vez es menos dependiente de importación de recursos naturales teniendo reservas y producción importante y de alta demanda y precio. Su posición geográfica la favorece con respecto a Asia

NOTA: Adicionalmente los tres países aprovechan intensamente su capacidad ociosa de recursos humanos y medios que orientan a la producción que ha crecido optimizando su antes alicaída capacidad.

2) Situaciones que caracterizan a América Latina

En la región ninguna de las características anteriormente detalladas se presentan en la misma dimensión. Solamente Brasil por su tamaño y riqueza podría tener ventajas como las descritas y otros países con recursos específicos como Venezuela y el petróleo en su situación actual
Junto a ello la región recientemente ha logrado controlar la macroeconomía factor que le impedía el crecimiento.
También hay que destacar la baja disminución comparativa en la inversión extranjera con China e India y el efecto de la competencia de los productos provenientes de esos países.
Adicionalmente la región ha sido incapaz de generar procesos de integración, asociatividad y cooperación lo que unido al tamaño de sus países, poblaciones y territorios le dificultan acceder a mercados de alta demanda.
América Latina por otra parte vive un ciclo de madurez en cambio los países analizados emergen con fuerza en un espacio abierto a oportunidades que aprovechan de la manera descrita. Este factor hace difícil comparar situaciones que no son iguales.
Finalmente la inestabilidad política, la carencia de instituciones, una crónica situación de políticas económicas de tipo populista y déficit en educación constituyen serios obstáculos para pretender mejores niveles de crecimiento

# 4 -- Osbaldo Turpo Gebera  [ 12-abril-2008 21:47 ]
De seguro que existen muchos factores que explican las diferencias en el desarrollo de los paises, que son materia de comparación; destaco uno en especial, el desarrollo educativo.
La educación en Rusia, China y la India tiene un aspecto sumamente considerable; existe una masa poblacional formada con niveles de competitividad, y una clase dirigente que asume a la educación, como su mayor desafio para emerger como polo de desarrollo. Cuestión muy venida a menos, en nuestras realidades. Sudamerica, aun no ha asumido plenamente, el compromiso de invertir en educación como palanca de desarrollo socio-económico.
Dentro de esta misma situación, destacamos el retraso cientifico, tecnológico, cultural, político, ..., en el que se encuentra sumergida la subregión sudamericana. Las universidades no se han implicado en el desarrollo nacional, existen debiles lazos de comunicación y transferencia de conocimientos entre universidad y empresa.
Otro asunto, transita por la poca consideración hacia la formación en competencias y capacidades básicas para construir una sociedad de bienestar y progreso, tales como:
- Razonamiento Lógico
- Comprensión Lectora
- Capacidad de Emprendimiento.
- Dominio de otro idioma (Ingles)
- Gestión de recursos y del tiempo.
- Aplicaciones informaticas.
Y, la adquisición de valores y actitudes fundamentales:
- Autoestima.
- Asertividad.
- Responsabilidad compartida
- Confianza
- Identidad y amor a lo nuestro.
Es innegable, que existan otros dominios que no han sido considerados; pero creo que estos marcan nuestra diferencia con las otras realidades emergentes hacia estadios de desarrollo superiores a los nuestros.

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